Lippstadt (mw). Die Wahlpflichtkurse „Gesundheit und Ernährung“ der Jahrgangsstufen 9 und 10 unternahmen kürzlich eine Exkursion zur Hochschule Hamm-Lippstadt am Campus in Hamm. Ziel des Besuchs war es, den Schülern praxisnahe Einblicke in die Studienbereiche Gesundheits- und Sportingenieurwesen sowie Biomedizinische Technologie zu ermöglichen und ihnen zu zeigen, wie eng Naturwissenschaft, Technik und Medizin in modernen Forschungsfeldern miteinander verbunden sind. Nach einer kurzen Einführung in die Studiengänge und Arbeitsfelder der Hochschule konnten die Jugendlichen in kleinen Gruppen an verschiedenen praxisorientierten Workshops teilnehmen.
Ein Workshop beschäftigte sich mit dem Thema 3D-Scan und 3D-Druck. Die Schüler erfuhren, wie moderne 3D-Scanner funktionieren und wie aus digitalen Daten dreidimensionale Modelle entstehen können. Sie bekamen einen Eindruck davon, wie diese Technologien beispielsweise in der Medizin, im Sport oder in der Produktentwicklung eingesetzt werden. Im Workshop Fitness × Gaming konnten die Teilnehmenden ein besonderes Trainingsgerät, den Icaros ausprobieren, mit dem sie – ähnlich wie beim Fliegen – ihren Körper in einer virtuellen Umgebung steuern. Dabei wurde deutlich, wie Sportwissenschaft, Technik und digitale Anwendungen miteinander verbunden werden können, etwa bei Trainingsgeräten oder in der Rehabilitation.
Besonders eindrucksvoll war auch die Arbeit am virtuellen Seziertisch. An einem großen interaktiven Bildschirm konnten die Schülerinnen und Schüler den menschlichen Körper digital untersuchen. Organe und anatomische Strukturen ließen sich schrittweise sichtbar machen und aus verschiedenen Perspektiven betrachten. So erhielten sie einen Einblick in moderne Lehrmethoden der medizinischen Ausbildung.
Ein weiteres Highlight war der Workshop aus dem Bereich der biomedizinischen Technologie: In einem modern ausgestatteten Labor beschäftigten sich die Schüler mit der Frage, wie medizinische Schnelltests funktionieren. Dabei konnten sie das Prinzip der Antigen-Antikörper-Reaktion selbst nachvollziehen und einen Test nach dem Verfahren des ELISA durchführen. Gleichzeitig erhielten sie Einblicke in grundlegende Laborfertigkeiten und präzises wissenschaftliches Arbeiten, wie es auch in der medizinischen Diagnostik erforderlich ist.
Quelle: Johanneum
